Ice Breaking-Birth Date

Semalam hari pertama aku bersama dengan pelajar aku, Tahun 4 Bestari, seramai 24 orang.

1. Aku bahagikan mereka kepada 6 kumpulan kecil. Jadi, ada empat orang satu kumpulan.
2. Aku agihkan sehelai kertas A4 kepada mereka.
3. Aku memberi arahan:

• tambahkan  haribulan kelahiran kumpulan anda.
• hasil tambah tersebut didarabkan dengan bilangan ahli kumpulan.
• kemudian, hasil darab tadi ditolak dengan haribulan kelahiran yang paling besar di kalangan ahli.
•  selepas itu, bahagikan hasil tolah itu dengan bilangan ahli kumpulan.

Rasional aktiviti ini ialah:

• Dengan membahagikan murid kepada 6 kumpulan kecil, aku dapat mengingati nama mereka dengan bilangan yang telah dikecilkan. (ternyata berjaya) 
• Dengan menggunakan operasi asas kepada kumpulan kecil, membolehkan aku melihat sejauh mana pemahaman dan penguasaan mereka dalam operasi ini.

Kesimpulan:

• murid aku ni lemah dalam operasi bahagi.
• untuk pendaraban pula, murid aku masih lagi merujuk  pada buku sifir untuk menyelesaikan sifir.

Tindakan:

• galakkan mereka menghafal sifir macam tok2 guru aku selalu ajar.
• perbanyakkan latihan.
• mempermudahkan strategi.